A
imersão da criança na linguagem escrita começa muito antes da alfabetização
propriamente dita. A criança deve ser inserida no campo das letras em seu contexto social. Na Educação Infantil, iniciamos esse trabalho
com a escrita do nome.
O contato com a grafia do próprio nome proporciona à criança o seu reconhecimento
como sujeito, que possui um nome que é só seu.
As crianças devem ser incentivadas
a conhecer a escrita de seu nome na hora da chamada, nas fichas de
identificação e nos objetos pessoais (escovas, toalhas, copos, etc.).
Aqui,
as crianças do Infantil 2 foram presenteadas com letras feitas em gesso. Encontraram
a sua letra e pintaram com guache brilhante. Depois de prontas as letrinhas foram levadas para casa.
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