A criança muito pequena não tem noção da
permanência dos objetos. Ela pensa que eles só existem enquanto estão ao
alcance dos seus olhos; caso sejam escondidos, achará que estes acabaram ou se
desintegraram. Entre os 18 e 24 meses, a criança já consegue elaborar mais este
conhecimento; e, apesar de não vê-lo, ouvi-lo, ou tocá-lo, ela vai compreender
que o objeto existe independentemente de sua vontade ou presença.
A criança nesta fase gosta de brincar com
brinquedos que manipula repetidas vezes, explorando toda sua superfície.
Brincar de esconder o rosto, ou os objetos, atirar e pegar brinquedos é
prazeroso para a criança; ao mesmo tempo em que assimila as noções de espaço,
tempo e causalidade, necessárias à construção da realidade.
Diogo, do Infantil 1, ilustra o que foi dito acima.
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