A pintora e educadora Monique Deheinzelin, em entrevista à
Revista Avisa Lá (abril/2002), desmistifica a ideia de que crianças muito
pequenas não têm um tempo muito grande de concentração no trabalho com pintura.
Para ela, a criança pequena se concentra porque tem clareza do que quer em
termos de movimento e da organização de sua própria ação expressiva.
A pintura é uma excelente atividade
para as crianças a partir de um ano e meio porque a linguagem pictórica é o
próprio pensamento sensório-motor característico dessa idade, isto é, um
pensamento que se origina de percepções, sensações, e se desenvolve por procedimentos
ou ações que implicam movimento, como afinação de gestos, por exemplo.
(DEHEINZELIN, 2002, p.p. 18-19)
Ilustrando esse pensamento, registro do trabalho com pintura das
turmas Infantil 1
PINTURA COM GARFO
PINTURA ESPONJADA
PINTURA COM PINCEL
PINTURA A DEDO
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