ADIVINHE QUEM VEIO PARA O "BRINCAR"

As crianças do Infantil 1 vestiram a fantasia de Boi e se divertiram dançando. A educadora Manuela Nepomuceno também acompanhou os pequeninos na pintura da personagem do folclore brasileiro.

SACIS MUITO DIFERENTES

Vygotsky (1984) afirma que o comportamento da criança, nas situações do dia-a-dia, é, quanto a seus fundamentos, o oposto daquele apresentado nas situações de brincadeira. Nesse sentido, a atividade lúdica cria uma zona de desenvolvimento proximal na criança, que nela age além do comportamento habitual de sua idade. A brincadeira fornece, pois, ampla estrutura básica para mudanças da necessidade e da consciência, criando um novo tipo de atitude em relação ao real. A partir desse entendimento, a educadora Roberta Bedê criou uma situação de faz de conta em que o pátio foi transformado em uma floresta (cheia de embalagens plásticas e outros materiais) e as crianças em sacis. Em seguida, disse aos pequenos que sacis não fazem só travessuras e podem ser os protetores da floresta. Propôs, então que recolhessem o lixo em sacos plásticos e colocassem no recipiente adequado. As crianças do Infantil 3 adoraram a brincadeira! 

RODA DE CANÇÕES

A roda de canções que a educadora Manuela Nepomuceno promoveu no Infantil 1 foi bastante animada. Durante a canção Se eu Fosse um Peixinho os pequeninos posaram com fantasia de peixe e, em seguida, fizeram colagem com dobradura da personagem.

CARRINHOS DIFERENTES

Caixas de leite, papel madeira, cola branca e pedacinhos de borracha colorida foram os materiais utilizados pelas crianças do Infantil 2 para produzir vários carrinhos.  A educadora Eliane de Freitas costuma utilizar materiais que seriam descartados para fazer arte com a turminha e o resultado é pura diversão.