Vygotsky (1984) afirma que o comportamento da
criança, nas situações do dia-a-dia, é, quanto a seus fundamentos, o oposto
daquele apresentado nas situações de brincadeira. Nesse sentido, a atividade
lúdica cria uma zona de desenvolvimento proximal na criança, que nela age além
do comportamento habitual de sua idade. A brincadeira fornece, pois, ampla
estrutura básica para mudanças da necessidade e da consciência, criando um novo
tipo de atitude em relação ao real. A partir desse entendimento, a educadora Roberta
Bedê criou uma situação de faz de conta em que o pátio foi transformado em uma
floresta (cheia de embalagens plásticas e outros materiais) e as crianças em
sacis. Em seguida, disse aos pequenos que sacis não fazem só travessuras e
podem ser os protetores da floresta. Propôs, então que recolhessem o
lixo em sacos plásticos e colocassem no recipiente adequado. As crianças do Infantil
3 adoraram a brincadeira!
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