Guarda-chuvas, de Rosana
Rios, foi o poema que a educadora Carla Mendonça apresentou, na manhã de hoje,
à turma do Infantil 2. Em seguida, levou guarda-chuvas para a sala e explorou,
junto com os pequenos, conceitos como grande/pequeno e aberto/fechado. A
brincadeira terminou com produção de pintura orientada, usando cola colorida. Dessa
forma, a Mala de Rimas serviu para
favorecer a interação das crianças com a poesia, recriar relações
quantitativas, medidas e formas e desenvolver a coordenação visomotora.
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