Duas crianças e dois pratos com
tampa. Quando elas abrem o prato têm uma surpresa. Uma recebeu um prato cheio
de uvas, enquanto a outra recebeu um prato vazio. A educadora Carla Mendonça
fez essa experiência com a turma do Infantil 2 e observou a reação dos
pequenos. O que aconteceu contraria as teorias de desenvolvimento infantil, que
apontam a dificuldade de compartilhar nessa faixa etária. As crianças dividiram
o conteúdo dos pratos e experimentaram as frutinhas junto com os colegas.
Registramos alguns desses momentos.
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