Piaget e Inhelder (1983)
ressaltam que a aplicação de um esquema sensório-motor possibilitará a
percepção (que envolve ação visual e tátil-cinestésica) de semelhanças e
diferenças entre objetos, constituindo o fundamento para a formação de classes
ou classificação. A partir desse entendimento, a educadora Manuela Nepomuceno
propôs à turminha do Infantil 1 explorar alguns brinquedos e utensílios de cozinha
e, em seguida, agrupá-los a partir das indicações GRANDE e PEQUENO.
FONTE:
PIAGET, J.; INHELDER, B. Gênese das
Estruturas Lógicas Elementares. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1983.
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